الأطر المرجعية للامتحان الوطني مادة اللغة العربية الثانية باكالوريا PDF
في هذا الموضوع نقدم لزوار موقعنا الأطر المرجعية الخاصة بالامتحان الوطني الموحد لمادة اللغة العربية وآدابها بالسلك الثانوي التأهيلي مسلكا الآذاب والعلوم الإنسانية وقد صدرت هذه المذكرة الوثيقة سنة 2014
- الموضوع: الأطر المرجعية
- الامتحان: الامتحان الوطني الموحد
- المادة: مادة اللغة العربية وآدابها
- السلك: السلك الثانوي التأهيلي
- الشعبة والمسلك: شعبة الآداب والعلوم الإنسانية
- المسلك: مسلكاالآداب والعلوم الإنسانية
- التاريخ: 2014
- صيغة اللف: ملف PDF
محاور الأطر المرجعية لاختبارات الامتحان الوطني الموحد مادة اللغة العربية
أولا: تحديد المجال
1-1 الأهداف العامة لمنهاج مادة اللغة العربية بالتعليم الثانوي التأهيلي: السنة الثانية من سلك البكالوريا ـ شعبة الآداب والعلوم الإنسانية :مسلكا الآداب والعلوم الإنسانية
يسعى منهاج اللغة العربية بالسنة الثانية من سلك البكالوريا إلى تحقيق الأهداف الآتية:
- تأهيل المتعلم(ة) لمتابعة الدراسات الجامعية المتخصصة والعليا في مختلف شعب الآداب والعلوم الإنسانية والقانونية والاجتماعية وغيرها من المؤسسات والمعاهد الملائمة لخصوصية المسلك.
- التمكن من إدماج المعارف والمهارات المختلفة وتوظيفها في وضعيات تواصلية، ومجالات ثقافية متعددة.
- تكوين شخصية مستقلة ومتزنة تتخذ المواقف المناسبة حسب الوضعيات المختلفة.
- تنمية القيم والكفايات المنشودة وتعزيز القدرة على الاختيارات السليمة.
- الوعي بأهمية اللغة العربية وآدابها، وقدرتها على استيعاب مختلف المعارف الحضارية والثقافية وتوظيفها في التعبير عن الحاجات المتجددة.
2.1 الكفايات المستهدفة الخاصة بالمادة:
يستهدف منهاج اللغة العربية تنمية الكفايات الآتية:
- الكفاية الثقافية:
- الكفاية التواصلية:.
- الكفاية المنهجية:
- الكفاية الاستراتيجية:
ثانيا: تنظيم المجال
تتضمن مادة اللغة العربية المكونات الآتية:
1 – درس النصوص.
2 – الدرس اللغوي.
3 – درس التعبير والإنشاء.
4 – درس المؤلفات.
ثالثا ـ مجال الاختبار الوطني الموحد
يختبر المترشح(ة) في مجالين اثنين :
- المجال الأول: درس النصوص
- المجال الثاني: درس المؤلفات
رابعا ـ خصائص الأداة التقويمية
1 – درس النصوص : ( 14 ن ).
2 – درس المؤلفات ( 6 ن )
الأطر المرجعية للامتحان الوطني مادة اللغة العربية PDF
