المحور الثاني: التقنية والعلم
- المادة: مادة الفلسفة
- السنة: الأولى من سلك الباكالوريا
- المجزوءة الثانية: مجزوءة الفاعلية والإبداع
- المفهوم الأول: مفهوم التقنية
المحور الثاني: التقنية والعلم
إشكالية المحور:
ما علاقة التقنية بالعلم؟ هل تشكل التقنية الامتداد التطبيقي للعلم ولنظرياته وفرضياته أم أن التقنية تقابل العلم مثلما تقابل النظرية الممارسة؟
الموقف الأول: علاقة التقنية بالعلم علاقة تقابل
عرض موقف الفلسفة اليونانية في صورتها الأفلاطونية والأرسطية
بالنسبة لأفلاطون وأرسطو التقنية تنتمي إلى مجال الممارسة والعمل أما العلم فينتمي إلى مجال الفكر والنظرية، وتبعا لذلك فهما متقابلان ومستقلان عن بعضهما البعض.
علاقة التقنية بالعلم حسب هذا الموقف هي علاقة انفصال وتقابل
الموقف الثاني: علاقة التقنية بالعلم علاقة تقابل وتفاعل.
تحليل نص لإدغار موران ص 85
إشكالية النص: ما علاقة التقنية بالعلم، هل هي علاقة تقابل وتضاد، أم أنها علاقة تداخل وتفاعل؟
أطروحة النص: علاقة العلم بالتقنية هي علاقة تداخل وتفاعل حيث يؤدي تطور كل منهما إلى تطور الآخر كما لو أن الأمر يتعلق بحلقة مغلقة: -تطور العلوم يؤدي إلى تطور التقنية – تطور التقنية يؤدي إلى تطور العلم.
مفاهيم النص: التحكم – التقنية – العلم – السيرورة التفاعلية
حجج النص
استخدام آليتي التوضيح والتفسير: توضيح وتفسير السيرورة التفاعلية علم – تقنية – مجتمع
استخدام أدوات لغوية ومنطقية للإقناع بأطروحته مثل: كما أن..، وهكذا…، أما اليوم فقد أصبح…، ولكن…
خلاصة المحور
العلم والتقنية وجهان لعملة واحدة، وهاته العملة هي الماهية الإنسانية نفسها.
